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京津冀中心人才培养 | 踔厉奋发,榜样引领,“创新菁英计划”第三季度优秀学生风采展示


京津冀国家技术创新中心(简称“中心”)“创新菁英计划”是由中心与世界一流高校联合实施的创新创业研究生培养计划,以真实项目为基础组成跨学校跨专业团队进行创新创业实战训练,大学学术导师指导理论,中心创新导师培养其解决实际问题的能力。逐步形成“人才+创新”和“人才+创业”的内生式发展模式,率先在世界上实现专业化培养创新人才。

“创新菁英计划”定期对学生的理论知识、项目实战及创新成果开展综合评估。在近期评估中,来自北大、清华、北航、港科大的25位学生充分展示了研究课题阶段性进展。其中,创新管理研究所2021级硕士研究生黄涛、生物医学工程研究所2021级硕士研究生于航两位同学被评为第三季度优秀。让我们一起领略他们的风采。


   
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黄   涛

北京大学2021级硕士

功不唐捐  玉汝于成

专业领域为工程管理(创新管理方向),曾获北京大学优秀科研奖、科学实践创新奖、第二十一届创业大赛金奖、“互联网+”大学生创新创业大赛北京赛区三等奖、工学院“优秀共产党员”等荣誉。

Q1

在参与中心实战学习中有哪些收获

中心“创新菁英计划”的创新创业方法课程非常有特色,通过学习产品管理与设计、技术解析、商业模式创新等课程,掌握了科技成果产业化的一系列工具和方法,不仅使我建立相对系统的创新管理思维,也提升了自己对创新管理理论的认知。我积极参与中心实战项目,众多具有丰富经验的创新导师帮助我复盘实战得失,将实战经验提升至理论高度,总结科技创新的特征规律及其有效管理方式。

研一期间,我同李坤、靳宇飞、郑永青等几位“创新菁英计划”的同学加入中心《面向新能源汽车的研发设计软件——Xlab》实战项目,在实际探索和多次头脑风暴中,不断将商业模式创新等课程中所学理论知识转化为所用,逐步形成项目商业计划书,进一步加深自己对创新创业方法课程的理解。在中心创新导师指导下积极参加校内外双创比赛,检验了工作成果,积累了项目经验。

研二期间,参与到雄安新区科技创新专项“支撑雄安新区高标准建设高质量发展的科技创新重点领域选择研究”、科技部“颠覆性技术项目组织实施模式与机制研究”等重点课题,承担部分模块工作,受益匪浅

Q2

学习之余如何全面提升自己

科研之余,我担任工学院21级专业硕士党支部书记,积极参与党支部建设和学院组织的各项活动。遴选加入北京大学青年理论骨干人才培训计划、基层治理项目,组织开展线上线下党日活动,推进党建与专业融合、理论与实践动态互促,学习理论知识,努力提升思想水平。此外,我前往红河哈尼彝族自治州,入户走访点对点帮困助学;入选北大山鹰社冬季集训队,坚持锻炼体魄;加入工学防疫飞虎队,统筹做好防疫志愿者综合协调工作……始终保持热爱与赤诚,在志愿服务中发光发热。

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Q3

对于未来有何规划

未来,我希望能把握“创新菁英计划”的培养机遇,埋头苦干,勇毅前行。在项目实战中辨识前沿技术,挖掘市场机会;在理论学习中不断复盘思考,锻炼系统思维。与中心的同学们一起,勇担推动高水平科技自立自强的光荣使命,在新征程中展现新时代青年的蓬勃力量。

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Q4

对于“创新菁英计划”学弟学妹的寄语

在“双课堂、双导师、双身份、双考核”的培养模式下,中心既为我们提供了宽广的平台,也要求我们深入剖析自身兴趣和长处,积极主动与导师和项目对接。在实战中,要时刻以职业化标准严格要求自己,增强合作精神,以解决问题为导向,整合各方资源,形成创新合力。

踏浪前行风正劲,不负韶华争朝夕。让我们保持定力,勇于开拓,一同谱写更加灿烂的青春华章!


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于   航

北京大学2021级硕士

精诚所至  金石为开

专业领域为机械(先进制造与智能系统),曾获全国大学生机器人大赛Robomaster机甲大师赛特等奖,国家励志奖学金,SMC企业奖学金,教育部卓越工程师计划认证等荣誉,研究领域为生物医学成像技术,相关研究成果已应用在中日友好医院病理科。

Q1

在参与中心实战学习中有哪些收获

我在本科时就曾多次参与大学生创新创业项目,并选修相关课程,心中早早埋下创业的种子。为了解产学研转化流程、拓展商业眼界、积累项目经验,我选择加入创新菁英计划。在这里,我经历了全面而丰富的锻炼,中心组织的产品管理与设计、商业模式创新等课程让我从产品和商业的角度看待研究成果转化落地的整个流程,而参加超维景公司的实战项目则让我从技术层面实操,精进技术水平的同时也积累了真实的项目经验,中心在技术、导师及创新资源等方面提供了很大支持,帮助我们快速成长。

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Q2

学习之余如何全面提升自己

在科研方面,除了生物医学成像相关主课题,我也积极参与其他项目的研发,努力拓展自己的技术栈,如“飞秒激光微创手术机器人系统”项目的激光耦合模块控制部分、激光自动耦合系统的预研等,努力将自己打造成“T”字型人才。多维的技术栈让我更系统地看待设备和产品的研发过程,从而预判可能存在的技术难点。业余时间,我积极参与北京大学风雷街舞社和吉他协会等校园活动,定期运动增强自身体魄,提升自己在技术作业时的专注力,而音乐美术让我在放松精神的同时激发大脑创造力,在创新创业的头脑风暴中激烈碰撞,让头脑始终处于放松和活跃的良好循环

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Q3

对于未来有何规划

经过在中心的学习,我对创新创业有了更多的了解,也更加认识到相关知识储备的匮乏。创新创业不仅需要好的点子,更需要对行业的深度认知,对产品的全面了解,对资源的合理把控和分配,以及一批愿意陪你奋斗的伙伴。我将在事业前期选择处于高速发展期的公司进行深度学习和实践,广泛结识业内合作伙伴,积累足够的资源和经验后,逐步将自己的创业梦想变为现实。

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Q4

对于“创新菁英计划”学弟学妹的寄语

很荣幸能够获评此次季度的考核优秀,这离不开中心的培育和导师的培养。在创新菁英计划中,每个学生都有施展自己才能的机会,希望学弟学妹们能够珍惜并利用中心提供的创新资源,拓展视野,增强能力,在创新中提高,从实践中进步,明确自己的定位,千里之行始于足下,希望每个人都能在奋斗中找到自己的价值,成为真正的“创新菁英”。

     

关于创新菁英计划

“创新菁英计划”是由京津冀国家技术创新中心与世界一流高校联合实施的创新创业研究生培养计划,采取“双课堂、双导师、双身份、双考核”模式培养,通过知行合一的培养机制,打破了国别限制、大学围墙和知识边界,首次实现了创新创业教育从“业余性培训”向“专业化培养”的升级,在大学知识教育基础上融入创新创业方法教育和实战,实现创新创业人才的专业化培养,促进“科技、经济、教育”深度融合,得到北大、清华、北航、港大、港科大等的大力支持,一大批国内外高校也将纷纷加入。