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京津冀中心人才培养 | 赓续技术血脉,培养创新力量,京津冀国家技术创新中心2022级“创新菁英计划”博士生座谈会顺利举行


为深入贯彻落实党的二十大精神,推进科技、教育、人才的深度融合,培养新时代科技创新“生力军”。9月15日, 京津冀国家技术创新中心(简称“中心”)2022级“创新菁英计划”博士生座谈会顺利举行,来自北京大学、清华大学、北京航空航天大学等高校的2022级博士生以线上线下的方式参加,中心主任王茤祥及研究所创新导师代表出席活动。

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王茤祥介绍了卓越工程师计划设立的背景与目的。他表示,培养创新型人才,既是科技创新时代发展所需,也是国家持续兴旺的不竭动力。当前中心正深入贯彻落实习近平总书记重要指示,坚持提升科技创新增长引擎能力战略定位,坚持重大基础研究成果产业化、发展前瞻性创新和服务国家颠覆性技术创新、国家卓越工程师计划、京津冀协同发展国家战略的“1+3”核心使命,采取“理论+实战”模式与国内外一流大学联合实施“创新菁英计划”,培养知行合一的创新型人才。

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他指出,同学们要牢牢把握卓越工程师计划的培养机遇,在项目实战中增强系统思维,辨识前沿技术,探寻市场价值;要不断提升专业技术水平,形成自己的核心竞争力;要持续增强合作精神,整合各方资源形成创新合力,主动作为,敢于挑战,不负国家的殷切期盼,成长为真正的创新型人才。

他强调,科技创新不是靠单打独斗的超级英雄,而需形成众人拾柴火焰高的集体智慧,这也是新时代教育改革的必由之路。希望同学们积极参与到创新人才培养改革中,树立主人翁意识,多提宝贵意见,贡献学生智慧,中心将与同学们一起,共同完成好人才队伍建设时代重任,勇担推动高水平科技自立自强光荣使命。


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随后,参会学生从科研兴趣、科研进展、意向导师、意愿方向等方面进行详细介绍,并与创新导师进行深入交流与对接。中心将结合学生专业、发展方向及兴趣情况,设置个性化培养方案,指导学生主攻一个项目,参与多个项目,广泛涉猎,全面提升,以解决多领域、跨学科的复杂工程实际问题。

此次活动的开展,有效引导学生深入剖析个人所长,明确实战方向,加速学生与现有创新项目的实战对接,促进人才与教育的深度融合。为中心进一步服务国家战略,赓续技术血脉,培养创新人才奠定坚实基础。


关于创新菁英计划

“创新菁英计划”是由京津冀国家技术创新中心与世界一流高校联合实施的创新创业研究生培养计划,采取“双课堂、双导师、双身份、双考核”模式培养,通过知行合一的培养机制,打破了国别限制、大学围墙和知识边界,首次实现了创新创业教育从“业余性培训”向“专业化培养”的升级,在大学知识教育基础上融入创新创业方法教育和实战,实现创新创业人才的专业化培养,促进“科技、经济、教育”深度融合,得到北大、清华、北航、港大、港科大等的大力支持,一大批国内外高校也将纷纷加入。